单项选择题教育目的的特点有:客观性、()时代性。
A.抽象性
B.主观性
C.实在性
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1.单项选择题()是关于怎样组织教学活动的问题,教学活动总是以一定的组织形式实现的,其中的人与物的因素、时间与空间的因素的不同的组合,直接影响到教学的效果,关系到学生的发展,学习和研究教学组织形式将有助于我们更好地开展教学活动,提高教学质量。
A.教学组织形式
B.教师与学生的关系
C.学校与教师的关系
D.学生与学校的关系
2.单项选择题中国近代以来教育史上实施时间最长、影响最大的一个学制是(),也称六三三学制。
A.学制
B.癸卯学制
C.新学制
D.壬戌学制
3.单项选择题以引导探究为主的教学方法被称为()。
A.发现法
B.演示法
C.参观法
4.单项选择题确立教育目的的原则有:()、偏移性原则、时代性原则。
A.统一性原则
B.一致性原则
C.正向性原则
D.统一性原则
5.单项选择题教育评价的类型按评价功能分为:诊断性评价、()、总结性评价。
A.形成性评价
B.一般性评价
C.特殊性评价
D.导向性评价
6.单项选择题影响人发展的因素有遗传、环境和()等。
A.教育
B.人类
C.文化
D.政治
7.单项选择题()是我国教育目的的根本出发点。
A.为人民服务
B.坚持社会主义方向性
C.为国家培养合格的人材
D.一切为为学生的身心发展
8.单项选择题在学校的正式课程中,主要有两种课程类型即学科课程和()。
A.活动课程
B.学习课程
C.劳动课程
D.课外课程
9.单项选择题结合课程管理体制的多极化趋势,我国学校课程可划分为国家课程、地方课程和()
A.课程
B.学校课程,又称校本课程
C.地方课程
D.国家课程
10.单项选择题“十年树木,百年树人”是说教育具有()。
A.无限性
B.一般性
C.短期性
D.长期性
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