判断题将“青少年”界定为“7岁以上18岁以下的人”,这种定义方法是概念性定义。
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1.判断题教育调查研究法是一种实践性研究方法。
3.判断题问卷是用来收集资料的一种研究工具。
7.判断题等级量尺具有相等单位。
8.判断题顺序量尺是一种等距量尺。
9.判断题样本越大,其误差性就越大。
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