A.当然无效制
B.宣告无效制
C.行政审批制
D.行政复核制

A.全国人民代表大会
B.全国人民代表大会及其常务委员会
C.各级人民代表大会
D.各级人民代表大会及其常务委员会

A.政治制度的演变
B.经济体制的改革
C.思想文化的进步
D.社会基本矛盾的运动

A.全国人大
B.全国人大常委会
C.国务院
D.外交部

A.法的阶级性
B.法的不确定性
C.法的局限性
D.法的继承性

A.法令行为
B.自救行为
C.正当防卫
D.紧急避险

A.前提条件
B.重要保障
C.中心环节
D.必要条件

A.法理学的学习可以取代部门法学的学习
B.法理学的理论可以在司法判决中直接应用
C.法理学培养的人们对法的精神的认识，是合格、出色的法律实务工作者的必备素质
D.法理学培养的理性能够帮助人们平衡相对立的利益，避免形式主义地处理具体案件
E.从具体法律、法规中寻找解决具体案件问题的正确答案，有赖于对法律精神、法律原则和法律价值的深刻理解

A.法理学提供了学习其他法学学科所必备的基本概念、基本知识和基本原理，使学生能够对法律现象有宏观的把握和整体了解，并能深刻理解各种具体的法律规定和制度
B.法理学能够培养人们从法律的角度和逻辑观察、分析和解决问题的思维方式
C.法理学不仅揭示法律实践活动的规律，也揭示法律思维、认知活动的规律
D.法理学能使人们在解释和运用法律规范的技术时，能够明确应当坚持的价值标准
E.法理学培养的法律理论素质和法律思维能力使学习者在应对法律制度和法律知识的迅猛发展变化方面更具适应性、更有优势

A.实际上是在观察和研究社会事实的基础上，深入、具体地回答法“是什么”和“应当是什么”的问题
B.之所以重要，是因为法不仅仅是纸面上、本本上的抽象条文，而是在社会生活实践中发挥实际作用的规则
C.使法理学避免脱离法的实际运行过程来抽象地谈论法“是什么”和“应当是什么”的问题
D.具体包括法的起源、法的历史类型、古代和近现代法律制度、法律发展、法制现代化等问题
E.具体包括立法、守法、执法、司法、法律监督、法律职业、法律方法和法治国家等问题