A.理解
B.解释
C.判断
D.适用
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A.最高人民法院的解释
B.全国人大常务委员会的解释
C.最高人民检察院的解释
D.司法部的解释
A.逻辑理念类型
B.规范性的平均类型
C.规范性的真实类型
D.法的构造类型
A.生活事件被陈述为原初事实
B.原初事实被重述为基本事实
C.基本事实被描述为规范事实
D.规范事实被重构为裁判事实
E.基本事实被重构为裁判事实
A.可弥补性
B.不完全性
C.缺陷的存在影响法律应有的功能
D.缺陷的存在违反立法原意
A.习惯是一种事实习惯法是法律
B.习惯是社会的惯行习惯法为法院所承认
C.不经当事人援用法官可以根据自由裁量权决定是否采用习惯
D.对于习惯法法官有适用的义务
A.具有语言依赖性
B.语言表达具有陈述性
C.命题具有真值性
D.命题具有论证性
A.法律人
B.实务法律人
C.学院法律人
D.公务人员
A.法律规范阶段
B.法律理念阶段
C.法律判决阶段
D.法律适用阶段
A.历史渊源
B.实质渊源
C.效力渊源
D.文件渊源
E.形式渊源
A.开放性
B.意义性
C.抽象性
D.整体性
最新试题
关于法学及其体系的说法,正确的有哪些?()
用法典总则部分的法律原则来解释分则部分的法律规则通常属于()。
法官在司法裁判中既要追求(),也要受到立法者权威的拘束。
国际法的主要内容是国际条约,这些条约是由很多国家共同议定的,因此其效力应高于一国的本国法。
近现代以来,随着法治观念的兴起,在权利义务的关系上,“权利本位”越来越被人们所接受。
立法完善阶段兼具立法准备和由法案到法两个阶段的一些特征,下列活动具有立法活动性质的是()。
社会公众可以通过听证会、座谈会、论证会以及书面征求意见等方式参与立法活动,这些做法是民主立法原则的必然要求。
第一位对法律规则与法律原则的区分进行详细论述的英美学者是()。
原意说认为,法律解释的目标是探究();而文本说认为,法律解释的目标是探究内在于法律本身的理性、正确与恰当的意思。
()所违反的计划是立法计划。