单项选择题在哪个年代最具时代特征的风格--波普设计风格?()

A.20世纪50年代
B.20世纪60年代
C.20世纪70年代
D.20世纪80年代


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1.单项选择题日本设计师森英惠的设计特点是()

A.流畅、优美,色调高雅柔和在细节上往往采用西方的装饰手法,而在趣味格调上则是东方式的,形成了东、西方融合的设计风格
B.在设计中大量使用皱褶,以一种外敛内畅的效果消解了欧洲风格过于考虑结构所带来的束缚感和压迫感
C.淡雅、简朴、温馨舒适具有浓厚的民族特色
D.使用装饰性较强的图形表达,喜好运用书法文字,着重意会及情感抒发的氛围渲染

3.单项选择题日本设计从多少年开始走向国际?()

A.1960年
B.1961年
C.1962年
D.1963年

4.单项选择题哪个时期世界设计形成了以欧、日、美为主的三大阵营的基本格局?()

A.21世纪
B.20世纪50-60年代
C.20世纪70-80年代
D.20世纪60-70年代

5.单项选择题什么设计风格的兴起,为后现代主义设计的形成起了“热身”和“前奏”的作用?()

A.建筑空间
B.波普设计风格
C.技术构造
D.人与自然的关系

6.单项选择题‍物自身和显像的关系是什么?‌()

A.物自身和显像是一回事
B.显像呈现物自身
C.物自身是显像指向的目的
D.物自身和显像是两回事

7.多项选择题以下哪些论述符合康德对形而上学的态度?()

A.形而上学是人类理性所从事的最高贵的领域,这个领域的研究比经验知识要优越和崇高得多。
B.传统形而上学的错误在于它们的“打开方式”不对。
C.形而上学是人类理性的宿命,人的自然倾向里就必然带有形而上学的冲动。
D.批判哲学就是要将作为理性自然倾向的形而上学引导到一条科学的道路上来。

8.多项选择题在《纯粹理性批判》一书中,纯粹理性的先验幻相包括()。

A.谬误推理
B.二律背反
C.纯粹理性的悖论
D.纯粹理性的理想

9.多项选择题‎在康德看来,可以构成科学知识的判断,必须具有的特性是()。

A.普遍性
B.必然性
C.恒真性
D.谓词要为主词增添新的内容

10.单项选择题‍康德认为,科学知识要求的是什么样的判断?​()

A.先天分析判断
B.后天分析判断
C.先天综合判断
D.后天综合判断