单项选择题《说文.一部》注:“凡部之先后,以形之先后为次;凡每部中字之先后,以义之相引为次。”注文是在()。
A、串讲文意
B、说明词语出处
C、分析句读
D、发明条例
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1.单项选择题发现《战国策•赵策》“太后盛气而揖之”的“揖”是“胥”字之误的是()。
A、王念孙
B、王引之
C、触龙
D、陆德明
2.单项选择题《国语•晋语》:“黩则生怨,怨乱毓灾。”句中的“毓”和“育”原是()。
A、古今字
B、繁简字
C、通假字
D、异体字
3.单项选择题《史记•韩安国列传》:“有如太后宫车晏驾,大王尚谁攀乎?”杨树达:“天子死称晏驾者,本谓车驾早出,今晚出耳,不敢斥言死也。”这属于训诂内容的()。
A、阐述语法
B、显示修辞(隐喻也)
C、串讲大意
D、校勘文字
4.单项选择题《墨子•公输》:“夫子何命焉为?”句中的“何命焉为”就是()的意思。
A、怎么命令他呢
B、有什么指教
C、命令谁呢
D、为什么指教
5.单项选择题“逍遥”一词是()。
A、合成词
B、叠韵连绵词
C、双声连绵词
D、偏义复词
6.单项选择题《诗经•载驰》:“众稚且狂。”《毛传》解释为“众幼稚且狂”,王引之认为“众”读为“终”,“终”的意思是“既”,“众稚且狂,既稚且狂也。”可见《毛传》对这句话的解释是错误的,其弊病是()。
A、穿凿附会
B、不解语法
C、增字强释
D、望文生训
7.单项选择题所谓“辨志”,就是指()。
A、审明文章的思想内容
B、点断文章的句读
C、分析文章的句子结构
D、分析文章的篇章结构
8.单项选择题《公羊传•宣公六年》:“勇士人其门,则无人门焉者。”其中的后一个“门”可理解为()。
A、大门
B、守门
C、开门
D、关门
9.单项选择题《说文•口部》:“咽,嗌也。”“嗌,咽也。”采用的训诂方式是()。
A、递训
B、互训
C、以共名释别名
D、形训
10.单项选择题《说文•赤部》:“赧,面惭赤也。”这种直陈词义的训诂方法是()。
A、同义相训
B、标明义界
C、反义相训
D、描述比况
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《诗经·小雅·常棣》“原隰裒矣,兄弟求矣。”毛传:“求矣,言求兄弟也。”的解释属于()
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下列各书,属于解释文字得音之原的一部是()
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简述右文说。
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《国语·周语上》:“王尤不堪,况尔小丑乎?”的“丑”的意义是()
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《汉书·艺文志》:“古文读应尔雅,故解古今语而可知也”的“读应尔雅”的意义是()
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《孔雀东南飞》“可怜体无比,阿母为汝求”的“可怜”的意义是()
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