A.配合残联工作不越位
B.维护残疾人权益不缺位
C.履行职能不错位
D.为本类别残疾人个性化服务善补位
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A.幼儿期
B.学龄前期
C.学龄期
D.成年期
A.加大职业技能培训和岗位开发力度,稳定和扩大残疾人就业;规范残疾人就业服务体系,保障有就业需求的残疾人普遍得到就业服务和职业培训
B.完善残疾人教育体系,健全残疾人教育保障机制。适龄残疾儿童少年普遍接受义务教育,积极发展残疾儿童学前康复教育,大力发展残疾人职业教育,加快发展残疾人高中阶段教育和高等教育
C.残疾人教育应重点发展学前康复教育,其次是职业教育,然后是高中及高等教育
D.实现残疾人同步小康,教育和就业都是重要推动因素
A.有效的支持就是为残疾人提供住好、吃好、玩好的物质基础
B.有效的支持是一个递减的过程,支持的力度逐步降低,成果逐步提升
C.构建残疾人支持系统主要是指专业支持
D.支持主要是针对成年智力障碍者
A.中残联的代表职能,是指中残联代表残疾人共同利益,维护残疾人合法权益
B.中残联的服务职能,是指中残联开展各项业务和活动,直接为残疾人服务
C.中残联的管理职能,是指承担政府委托的部分行政职能,发展和管理残疾人事业
D.中残联的维权职能,是指中残联为残疾人维护其正当权利
A.国际合作
B.武装冲突
C.教育
D.就业
A.中残联提出专门协会工作要“三个有”,即有人员干事、有场地干事、有经费干事
B.中残联提出专门协会工作要“三个有”,即有队伍干事、有方向干事、有目标干事
C.中残联提出专门协会工作要“三个有”,即有能力干事、有基地干事、有条件干事
D.中残联提出专门协会工作要“三个有”,即有队伍干事、有场地干事、有条件干事
A.新残疾人观是以权利为本处理残疾与发展问题的方法
B.新残疾人观夸大了残疾人的地位和贡献
C.新残疾人观避免人为的将残疾人特殊化
D.新残疾人观强调,在“平等”的基础上“参与”,而后“共享”
A.千方百计促进残疾人就业创业
B.加强农村残疾人扶贫开发
C.显著缩小残疾人生活状况与社会平均水平的差距
D.努力实现残疾人人人就业,稳定发展,持续提升
A.帮助残疾人进行自我剖析与定位,并对外部环境进行评估
B.指导残疾人确定职业生涯规划目标
C.引导残疾人根据家人期望、外部环境特性制定行动计划
D.督促残疾人对职业生涯规划进行评估、反馈与修正
最新试题
要成为合格的助残志愿者,使助残服务获得好的成效,关键在于()。
陪同下肢残疾人上、下楼梯,最好走在他们(),不要让他们有紧迫感。
与智力残疾人交流,应()。
和言语表达有障碍的残疾人交流,可以通过()、交际板进行沟通。
残疾人需要换乘轮椅车,而且表示可以独立完成时,服务人员要()。
轮椅在室外道路上行进时,会遇到横过来的一段电线、电缆、木条、砖缝隙不平、行车减速墩等,切忌()。
()是助残的第一原则。
引导视力残疾人入座时,把视力残疾人带到椅子位置,将其()。
推轮椅前进时主要依靠的是()的力量。
引导视力残疾人出行,可不走盲道,引导方式要()。