判断题在亲密关系发展中,互相尊重,学习克制与等待,更利于长久两性关系的建立。

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小明常对与自己年龄相当的异性产生兴趣,并希望在接触过程中吸引异性对自己的注意。可见小明处于青春期性心理的发展的哪个阶段?()

题型:单项选择题

凡是符合社会所公认的社会道德准则或法律规定,并符合生物学需要的性行为,可看作正常的性行为,否则可看作异常的性行为。

题型:判断题

具有正常的性心理首先是具有性欲望,如果没有性欲望就不会有和谐的性生活,就会影响性心理健康。

题型:判断题

性心理障碍泛指两性行为的心理和行为明显偏离正常,并以这类性偏离作为性兴奋、性满足的主要或唯一方式为主要特征的一种精神障碍。

题型:判断题

爱情的特性有哪些?()

题型:多项选择题

培养对待爱情的正确认知应()

题型:多项选择题

根据斯滕博格的爱情三角理论,()是基于浪漫、身体吸引之上的性冲动与性兴奋,是爱情中的性欲成分,是爱情的主要驱动力,也是爱情中的情绪成分。

题型:单项选择题

根据斯滕博格的爱情三角理论,()是指恋人之间相互关系、呵护、照顾、终日厮守的愿望。

题型:单项选择题

对于大学生来说,学习和恋爱都重要,最关键的问题不在于要不要谈恋爱,而是在于如何平衡恋爱和学习的关系。

题型:判断题

性行为是纯粹私人的事情,不需要符合所谓法律法规、校纪和社会道德规范等的“要求”。

题型:判断题