拼音不能帮助学习普通话。

韩愈强调（）。

1986年的教学大纲值得注意的特点明确概括了语文课程的难度。

语文课程的工具性和人文性的统一性质意味着它是语文课程与教学唯一正确的形态。

学生初步学习了拼音方法，还要经过大量的“耳听手写”才能把知识转化为能力。

良好的书写习惯主要有正确使用文具，养成细心保管和爱护书写工具的习惯。

1950年8月中央人民政府教育部颁发了《小学语文课程暂行标准（草案）》的特点正确的是（）。

结合统编版小学语文教材“快乐读书吧”和学校推荐必读书单，设置文学（）课、阅读（）课、阅读（）课、阅读（）课，丰富学生阅读体验。

九年义务教育阶段规定，小学语文课程设置约占总课时的（）。

汉语拼音是学语文的基础，对儿童智力发展起重要作用，能有效地提升学生水平。（）