A.莫雷诺
B.赫茨伯格
C.舒茨
D.霍曼斯

A.大学生能够更好的组织
B.大学生能够更清晰的表达
C.大学生之间的相互感染力强、集思广益，容易形成解决问题的“集体方程”
D.大学生平时比较孤独

A.保密原则
B.中立原则
C.信任原则
D.无私原则

A.个体的个性由“父母”、“成人”、“儿童”这三种比重不同的心理状态构成
B.在“父母-父母、成人-成人、儿童-儿童”的情况下，对话会无限制继续
C.在“父母-儿童、成人-儿童”状态下，信息沟通就会出现中断
D.最理想的相互作用方式是：父母刺激——成人反应

A.焦虑症
B.强迫症
C.疑病症
D.偏执狂

A.个性心理
B.情绪情感过程
C.意志过程
D.心理过程

A.缺乏自控能力
B.网络关系成瘾
C.网络强迫行为
D.信息收集成瘾

A.自己形体
B.自己性冲动
C.自己性幻想
D.自己性成熟

A.帮助学生理清人际关系现状
B.帮助学生建立理性认知，建立健康的人际关系网络
C.帮助大学生提高人际交往技能
D.找其他同学谈话

A.刻板效应
B.晕轮效应
C.投射效应
D.定势效应