他人评价一般是由有关人士组成评价小组或由专门人员实施的评价。

判断题他人评价一般是由有关人士组成评价小组或由专门人员实施的评价。

1.判断题教育评价实际上只能属于一种对有关现象价值的估量或推测。

2.判断题在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等。

3.判断题评价方案是指整个评价工作的总体结构与工作计划，是评价的工作关键性指南，也是整个评价中技术性最强的一环。

4.判断题教育评价要从所要实现的目标出发去把握现实状态，作出某种判断。

5.判断题学前教育评价只需要考虑量的评价。

6.判断题园长对教师的工作进行检查后，写出简短评语，这种评定法是定性评价。

7.判断题学前教育评价有利于促进幼儿园教育改革的深入发展，保证改革沿着正确方向前进。教育评价具有对教育改革信息进行反馈的功能，即通过评价可使决策者看到改革的情况变化，掌握改革的方向，发展趋势，保证改革沿着正确方向前进。

8.多项选择题运用外貌评价模式进行学前教育评价，应该注意的问题有（）

A.评价时必须考虑教育方案实施前实施中和实施后的各种因素。
B.评价时必须注意意图和观察的符合性
C.评价时应依照两种标准进行判断
D.要依据准确的教育价值观

9.多项选择题评价对被评价者心理有哪些影响（）

A.首因效应
B.自我认可畏惧心理
C.自卫心理
D.被审心理

10.多项选择题教育评价结果处理的一般任务是（）

A.对评价指标体系中方法、工具作有关说明
B.为以后评价工作提供宝贵资料
C.形成综合判断
D.分析诊断问题