A.认识功能
B.调节功能
C.沟通功能
D.激励功能
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A.文化传统
B.人类意识
C.理想信念
D.经济基础
A.社会关系
B.人类自我意识的形成与发展
C.生产劳动
D.社会风俗
A.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,没有社会价值,人生的自我价值就无法存在
B.人生的真正价值在于对社会的贡献
C.人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容
D.人生的自我价值和社会价值有时候是矛盾的,不能兼顾
A.社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价
B.人的价值的大小取决于对社会的贡献
C.人的价值不仅表现在物质方面,更表现在精神方面
D.人生价值判别的是什么样的人生才有意义
最新试题
大学生应(),形成正确的价值判断,助推全社会形成知荣明辱的良好道德风尚。
从古至今,历代思想家都十分重视道德问题,对()等进行了有益的探讨,其中不乏超越时代、国家、民族乃至阶级界限的真知灼见,为人类道德进步提供了丰富资源。
自古以来,人们就在探讨道德的起源并提岀了种种见解或理论,包括()
社会主义市场经济要求人们在一切经济活动中,正确处理个人与社会、()等关系,形成健康有序的经济和社会生活规范。
道德往往运用()等范畴,反映人类的道德实践活动和道德关系,从中揭示社会道德发展的趋势,为人们的行为选择提供指南。
中华法系是在我国特定历史条件下形成的,显示了中华民族的伟大创造力和中华法制文明的深厚底蕴。下列哪项彰显了中华优秀传统法律文化的智慧()
享有法律权利的主体称为权利人,承担法律义务的主体称为义务人,这说明()
参与法治实践是学习法律知识的有效途径,以下属于有效的法治实践的是()
道德是人类社会生产实践和交往实践的产物,具有()的特征。
下列说法中体现了修德的是()