单项选择题由国家制定并通过法规颁布的,在全国范围内具有指导价值的目标是()
A.《幼儿园工作规程》中规定的目标
B.地方制定的教育目标
C.幼儿园制定的教育目标
D.年龄阶段目标
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1.单项选择题向各种形式的学前教育发挥指导、示范,是托幼机构教育的()
A.指导作用
B.沟通作用
C.合力作用
D.辐射作用
2.单项选择题儿童心理学的研究表明,儿童的发展有阶段性和()。
A.快速性
B.适应性
C.跳跃性
D.连续性
3.单项选择题木偶台、头饰、面具、贴绒小动物等是()
A.科学活动区
B.角色游戏区
C.积木区
D.表演游戏区
4.单项选择题适合全体儿童都能直接交流,民主气氛较浓的座位安排是()
A.马蹄型
B.模块型
C.纵横交错型
D.圆型
5.单项选择题剩余精力理论的代表人物是()
A.斯宾塞
B.拉察鲁斯
C.卡尔·格罗斯
D.坦利·霍尔
6.单项选择题不属于幼儿行为辅导原则的是()
A.由近及远,循序渐进
B.联系幼儿生活实践
C.一致性教育
D.普遍联系的原则
7.单项选择题幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地反映现实生活的一种游戏是()
A.有规则游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.角色游戏
9.判断题相对评价是在被评价对象中选取一个或若干个作为基准,将该类对象逐一与基准相比较,判断其是否达到基准所具备的特征及其程度;或用某种方法把所有评价对象排成先后顺序,判断每个对象在团体中的相对位置。
10.判断题对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价。
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《幼儿园工作规程》规定,学前儿童智育的目标是(),培养初步的动手探究能力。
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教育学其研究对象是有价值且能够引起社会普遍关注的教育问题和教育现象,包括()及其统一。
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杜威所提出的现代教育“三中心”——()至今仍对学前教育的理论与实践产生重要影响。
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儿童的道德发展与其()等方面都有着密切的联系。
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《幼儿园暂行规程(草案)》,明确了幼儿园的()。
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瑞吉欧学前教育体系主要有以下特点()。
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无论是从科学的定义还是从分类来看,学前教育概论既不是科学主义者所认为的狭义的自然科学,也不是形式科学,而是融合了()等诸多属性的一门综合性社会科学。
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蒙台梭利设计了发展感官的一系列教具和活动,引导幼儿将()等数学活动联系起来,从而促进儿童感官的协调。
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学前教育作为人类社会教育活动的一部分,由()几个基本要素及其有机联系构成。
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裴斯泰洛齐深受法国启蒙思想特别是卢梭的影响,他的教育理念主要有以下()的内容。
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