一是实现自身的建设与发展。 二是指导训诂工作,提高训诂工作水平。
①资本主义萌芽及西学东渐。 ②清代讲究“汉学师承”。 ③清儒有优良的学风。
①借字义的解释来阐明一种哲理或政治主张。 ②借字形的解释来阐明哲理或政治主张。 ③辨析同义词和解释古书字义。
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古文字分为殷商文字、两周文字,六国文字,秦系文字的提出者是()
杨雄《方言》的最早注释者是()
《国语·周语上》:“王尤不堪,况尔小丑乎?”的“丑”的意义是()
《易·屯》“女子贞不字,十年乃字”的“字”的本义是()
“古训诂者通古今之异词,辨物之形貌,则解释之义尽归于此。”的提出者是()
“凡以一句解一字之义者,皆谓之义界”的提出者是()
以行形索义的方法的出现时代是()
简述理性引申的类型。
简述训诂要籍的分类。
简述训诂复兴的必要性。