A.文献搜集
B.文献
C.文献整理
D.文献分析
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.简单随机抽样法
B.等距抽样
C.分层抽样
D.整群抽样
A.教育科学研究对象的复杂性
B.教育科学研究成果评判的主观差异性
C.教育科学研究方法的综合性
D.具有很强的异质性
A.教育认识
B.理性认识
C.感性认识
D.直接经验
A.主观因素可能使研究获得的结论受到干扰
B.只适合研究自变量数目少的研究内容
C.教育实验法受到伦理和社会因素的限制
D.可以避免误差
A.重视实用
B.强调体验
C.重视技能
D.强调写作为先
A.30分钟
B.35分钟
C.20分钟
D.15分钟
A.差异量数
B.集中量数
C.众数
D.平均数
A.发现问题
B.探索规律
C.为了更好地培养人
D.解决疑难
A.备课要考虑学生的新理年龄特点
B.同作文教学计划衔接
C.要作好资料准备
A.课题的研究方向
B.课题的研究目标
C.课题的研究变量
D.课题的研究范围
最新试题
观察工具开发的最后一个环节是()
以下属于科学研究思维方法的是()
组成总体的个体称为单位。单位可分为()
以下属于问卷结构的是()
小学教育研究中量化研究常用的统计软件包是()
在引用他人材料或观点时不需要加注并标明出处。
从二十世纪五六十年代开始,教育领域也开始重视观察法的运用,尤其关注在课堂中运用观察方法开展教育教学研究。以下开创课堂观察先河的是()
科学研究不会在现有的学说和原理面前止步不前,也不会为刚发现的规律陶醉,它必须检验这些规律是否能应用于解决新的问题,探索这些规律如何才能在解决新问题是得到综合运用。这体现了科学研究的哪一特点?()
科学研究主要包括哪几个要素?()
以下属于文献工作过程的必要环节的是()