您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.整群抽样
B.变量控制
C.观察
D.画人测验
A.事实的确证性
B.解释事实、说明事实要符合逻辑,在陈述上不自相矛盾
C.总结出的结果具有可推广性和指导实践的可能性
D.时代性
A.个体观察法
B.完全参与观察法
C.部分参与观察法
D.团体参与观察法
A.整群抽样
B.随意抽样
C.定额抽样
D.有意抽样
A.进行分析和综合
B.要明确经验的目的、任务和基本要求
C.组织力量、合理分工,职责明确
D.制定总结计划要有相对的稳定性
A.30%
B.50%
C.70%
D.90%
A.行动研究根据实际情况要边进行研究边修改具体方案
B.行动研究中汇集着许多种研究方法
C.行动研究的成效依赖于得到广大幼儿教师积极自觉行动的支持
D.采用行动研究对幼儿教育课程结构方面的整体性研究,经常需要多方面的人员进行长期的合作
A.现状调查
B.发展调查
C.关系调查
D.比较调查和原因调查
A.前实验
B.准实验
C.真实验
D.假实验
A.课题
B.研究对象
C.研究者
D.资料
最新试题
课堂观察工具的类型有()
调查法不适用于研究现实问题。
《教育研究专题》的中国标准书号为ISBN7-5617-2879-IV·G630,以下说法错误的是()
具备出版周期短、内容新颖、讨论深入等特点的文献资料是()
某校有30个班级,我们把每一个班级当做一个单位,用单纯随机抽样的方法抽出6个班级,由这6个班级的学生组成样本,通过研究这6个班学生的某方面情况来研究全校学生这方面的情况。这种抽样方法称为()
以下属于差异系数的作用的是()
在引用他人材料或观点时不需要加注并标明出处。
课堂观察的特征有()
用单项选择题让学生对100个词语做解释,每解释对1个词语得1分,以此来测量学生理解词语的能力。以下属于测量研究对象的属性的是()
课堂观察工具开发的过程有()