单项选择题智力测验量表的最初制定是在()

A.1864年
B.1905年
C.1910年
D.1911年


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1.单项选择题根据调查对象范围的大小,可将调查划分为个案调查、典型调查、抽样调查和()

A.综合调查
B.全面调查
C.专题调查
D.问卷调查

2.单项选择题观察者参与到研究对象的共同活动中,不暴露观察目的,从内部进行观察的方法是()

A.有结构观察法
B.无结构观察法
C.参与性观察法
D.非参与性观察法

4.单项选择题对文献的分析、综合与运用的过程要经历()的三个阶段。

A.从抽象规定到现象具体再到思维具体
B.从现象具体到抽象规定再到思维具体
C.从思维具体到现象具体再到抽象具体
D.从思维具体到抽象规定再到现象具体

5.单项选择题探究与确证学前教育现象的因果关系,宜开展()。

A.观察研究
B.调查研究
C.实验研究
D.行动研究

7.单项选择题下列表述不妥当的是:呈现研究结果、撰写研究论文应当具有()。

A.准确性
B.公正性
C.主观性
D.可读性

8.单项选择题科学研究是()活动。

A.探求知识、解决问题的创造性
B.运用知识、分析问题的尝试性
C.运用知识、解决问题的探讨性
D.探求知识、探讨问题的认识性

9.单项选择题在教育科研成果评价的常用方式中最基本的评价方式是()。

A.同行评价
B.自我评价
C.专家评价
D.有关部门评价

10.单项选择题教育科研评价成果评价中对研究条件的评价实质上是对()进行评价。

A.科研活动的人力、物力投入状况
B.科研活动的经费、设备使用状况
C.科研活动的人力、时间投入状况
D.科研活动的效益