学前儿童（）是实施各育的催化剂。

单项选择题学前儿童（）是实施各育的催化剂。

A.体育
B.智育
C.美育
D.德育

1.单项选择题在对学前儿童的教育中，经常出现祖辈和父辈相左的情况。这一现象违背了（）。

A.热爱、尊重和严格要求儿童的原则
B.坚持正面教育的原则
C.教育影响的一贯性和一致性原则
D.集体教育和个别教育相结合的原则

2.单项选择题学前儿童道德认知不具有（）。

A.他律性
B.直观性
C.情绪性
D.自律性

3.单项选择题学前儿童（）是实施各育的知识和智力基础。

A.体育
B.智育
C.德育
D.美育

4.单项选择题学前儿童（）是实施各育的物质基础。

A.体育
B.智育
C.德育
D.美育

5.单项选择题学前儿童体育的内容不包括（）。

A.环境卫生教育
B.安全教育
C.心理卫生教育
D.数的初步知识

6.单项选择题当前学前儿童中许多孩子智力水平很高，但心理素质较低，平时与人交往中经常表现出以自我为中心，不关系他人。导致这一现象发生的原因，可能是教育中违背了（）。

A.促进学前儿童全面发展的原则
B.保教结合的原则
C.面向全体，重视个别差异的原则
D.以游戏为基本活动的原则

7.单项选择题学前教育的总目标是（）。

A.对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展
B.保育
C.教育
D.为方便家长服务

8.单项选择题在幼儿园中，教师对不同学前儿童提出不同的愿望和发展要求，无形中对儿童产生一种心理暗示作用。这种心理暗示作用即（）。

A.刻板效应
B.光环效应
C.罗森塔尔效应
D.詹森效应

9.单项选择题父母与孩子各有自己的活动范围及方向，父母任孩子自由地、不受约束地发展，他们虽然也与孩子进行交流和沟通，但对孩子的行为没有具体的规定和要求，很少奖励或惩罚。这是（）型教养方式的特征。

A.溺爱
B.专制
C.民主
D.放任

10.单项选择题性格外向，情绪稳定，具有强烈的同情心、事业心、责任感和成就感。这是（）型教养方式的培养结果。

A.溺爱
B.专制
C.民主
D.放任