判断题20世纪初,日本一些受西方影响的人士,开始批判福禄倍尔的“恩物”教育法。
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蒙台梭利设计了发展感官的一系列教具和活动,引导幼儿将()等数学活动联系起来,从而促进儿童感官的协调。
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张雪门认为在学前教育的对象和目的上,要与()结合起来。
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学前教育概论的相邻学科有()。
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学前儿童美育是指根据幼儿的身心发展特点,使幼儿产生对美的兴趣,培养其美感,发展幼儿审美能力,引导幼儿()的教育过程。
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无论是从科学的定义还是从分类来看,学前教育概论既不是科学主义者所认为的狭义的自然科学,也不是形式科学,而是融合了()等诸多属性的一门综合性社会科学。
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幼儿园中主要包括三大类活动,即()。
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张宗麟幼稚园课程的来源有()。
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卢梭认为人的教育来源有(),因此只有以自然的教育为中心,才能使儿童享受到更好的教育。
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《幼儿园工作规程》规定,学前儿童智育的目标是(),培养初步的动手探究能力。
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学前儿童德育的实施,通过()。
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