A.福禄培尔 B.皮亚杰 C.乌申斯基 D.欧文
A.外部真实 B.内部控制 C.间接动机 D.外部控制
指人在社会上生存过程中所形成的全部社会特征的总和。
指个体在社会交往过程中获得的各种人际关系与特征以及在处理各种人际关系时所表现出的心理倾向性。
儿童专心的、独立的操作玩具的游戏。
对角色关系的认知,主要表现为互补性角色中,儿童能清楚的意识到自己所扮演的角色。
指以对物体的操作为特征,以掌握所规定的物体用途和使用方法为结果的活动。
指由练习或经验引起的行为的相对持久的变化,这种变化是主体与周围的环境相互作用产生的排除由成熟或先天反应倾向所导致的变化。
是一种意义含蓄的交际,表现为不用言传,只是意会的形式。
最新试题
大班幼儿表演游戏时有很强的()更换意识。
游戏活动是()的一部分。
结构游戏的建构过程具有()性。
幼儿游戏评价总结是幼儿教师的一项重要任务。
幼儿游戏与成人游戏的区别在于:游戏在各自生活中的()不同。
幼儿角色游戏的()是游戏所需要的环境与条件。
教育()要与教育目标相一致。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园应充分尊重幼儿作为学习主体的()。
大班角色游戏能反映()的各种现象和各种事物。
在幼儿表演游戏的评价中,要注重幼儿自主性和()的评价。