A.壬戌学制
B.壬子学制
C.壬寅学制
D.新学制
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A.实施《巴特勒法案》
B.幼儿游戏班运动
C.颁布《普洛登报告书》
D.发表《教育白皮书》
A.大自然
B.儿童社会
C.大社会
D.成人社会
A.观察儿童
B.娇惯儿童
C.了解儿童
D.热爱儿童
E.溺爱儿童
A.“开端计划”
B.保育学校运动
C.《青少年法》
D.进步主义运动
A.《钦定学堂章程》
B.《奏定学堂章程》
C.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
D.“壬寅学制”
A.一切为儿童
B.尚自然,展个性
C.崇尚美育
D.爱满天下
A.活教育
B.尚自然,展个性
C.崇尚自然
D.爱满天下
A.自由教育
B.爱的教育
C.善的教育
D.道德教育
A.内务省
B.厚生省
C.民生省
D.文部省
A.壬寅学制
B.壬子学制
C.《关于改革学制的决定》
D.壬戌学制
最新试题
()指对幼儿保育和教育要同样重视,并使二者相互配合。
从教育目标指导的范围来划分,第二层次的目标是指导()的教育目标。
()是幼儿自己发起的游戏。
下列关于幼小衔接的方法,不正确的是()
幼儿在()领域的探索是幼儿智育的重要途径。
根据教师教学专业知识和技能的学习和掌握情况,提出教师发展的五阶段理论的教育家是()
()采用了特殊的教育方法,进行了举世闻名的教育实验,创造了教育的奇迹。
蒙台梭利的教育理论包括()
美国心理学家福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题提出了教师成长的三阶段理论,下列不属于三阶段理论的内容的是()
幼儿园教师与家长建立紧密联系是其做好幼儿教育工作的(),因此与家长团结协作,也是幼儿园教师的职业道德要求。