单项选择题古罗马著名雄辩家和教育家()把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
A.恺撒
B.加图
C.昆体良
D.西塞罗
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1.单项选择题生活教育理论是由我国著名教育家()提出来的。
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张宗麟
D.张雪门
2.单项选择题活教育理论是由我国著名教育家()提出来的。
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张宗麟
D.张雪门
3.单项选择题1918年,()在宁波创立了当地第一所中国人自办的学前教育机构——星萌幼稚园。
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张宗麟
D.张雪门
4.单项选择题古罗马教育家昆体良在教育理论方面的主要贡献集中在对()的论述。
A.教育目的
B.教育内容
C.教学法
D.道德教育
5.单项选择题古罗马共和后期,教育的根本目的是培养(),在学前教育中儿童主要学习希腊文和拉丁文。
A.农夫-军人
B.雄辩家
C.政治家
D.商人
6.问答题试析清末的蒙养院制度。
8.问答题简述贾谊的早期教育主张。
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