（）学者提出了儿童心理发展的结构问题。

单项选择题（）学者提出了儿童心理发展的结构问题。

A.杜威
B.皮亚杰
C.蒙台梭利
D.福禄培尔

1.单项选择题卢梭倡导的道德教育方法是（）。

A.自然后果法
B.陶冶法
C.榜样法
D.说服教育法

2.单项选择题下列哪个法案为日本幼儿园的发展奠定了基础（）。

A.《学校教育法》
B.《巴特勒法案》
C.《哈比教育法》
D.《教育基本法》

3.单项选择题推动英国学前教育发展的第一个教育法令是（）。

A.《教育白皮书》
B.《巴特勒法案》
C.《哈比教育法》
D.《教育基本法》

4.单项选择题（）教育家特别强调儿童自我监控能力的培养。

A.杜威
B.卢梭
C.乌索娃
D.维果茨基

5.单项选择题（）教育家认为，上帝的本源是全部生活和全部教育的出发点。

A.夸美纽斯
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.福禄培尔

6.单项选择题下列哪位教育家明确谈到了自由人的培养要从婴儿时期开始（）。

A.夸美纽斯
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.福禄培尔

7.单项选择题夸美纽斯认为在学前教育阶段，教育的主要媒介是（）。

A.感官知觉
B.语言
C.姿势
D.表情

8.单项选择题福禄培尔为幼儿设计的一系列玩具，被称之为（）。

A.教具
B.仪器
C.设备
D.恩物

9.单项选择题蒙台梭利用来实践她的教育思想的场所称之为（）。

A.幼儿园
B.家园共育基地
C.托儿所
D.儿童之家

10.问答题请简要回答古希腊幼儿教育的特点。