21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求从课程...

单项选择题21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展，这是（）的观点。

A.以人为本
B.新的学习观
C.整体观
D.终身教育

1.单项选择题21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求幼儿教育课程真正为幼儿一生地可持续发展打好基础，重视为幼儿奠定生存的基础、做人的基础、做事的基础和终身学习的基础，这是（）的观点。

A.以人为本
B.新的学习观
C.整体观
D.终身教育

2.单项选择题2003年，教育部等部门颁布了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，提出新世纪我国幼儿教育改革的总目标是：形成以（）为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

A.公办幼儿园
B.民办幼儿园
C.正规幼儿园
D.非正规幼儿园

3.单项选择题（）年，中央人民政府政务院颁布了《关于改革学制的决定》，这是新中国成立以来国家颁布的第一个学制。

A.1949
B.1950
C.1951
D.1952

4.问答题简述陈鹤琴的家庭教育思想。

5.问答题简述陶行知的论“创造的儿童教育”思想。

6.问答题简述革命根据地和解放区婴幼儿教育的主要原则和教学方法。

7.问答题抗日战争和解放战争时期，革命根据地和解放区建立的学前教育机构主要有哪些形式？

一.寄宿制的托幼机构
二.日间托儿所
三.母亲变工托儿所
四.化整为零型的托儿所
五.小学附设幼稚班

8.问答题简述帝国主义列强在中国所进行的学前教育活动。

9.问答题简述王守仁的儿童教育思想。

（1）顺导性情，鼓舞兴趣
（2）循序渐进，量力而行
（3）因材施教，各成奇才
（4）全面诱导，不执一偏

10.问答题中国古代学前家庭教育的目的和内容有哪些？