康有为在《大同书》中设计的教育体系中，男女教师均可的教育阶段是（）

国家主义教育思潮实质上是一种（）

指出西方科学技术、社会学科和社会制度的基础是“实验的学术”，不同于中国崇尚文，主张将誓死求是的治学精神普及于社会的教育家是（）

下列关于杨贤江对教育本质的看法中，表述错误的是（）

用瞿秋白的话说，“切实社会科学的研究及形成新文艺的系统——这两件事便是当有的（）之职任"。

规定初等教育阶段“无论何色人等皆应受此七年教育”的学制是（）

下列属于杨贤江批判“四说”的论述的是（）

杨贤江强调青年必须学习，认为求学既非为获取功名利禄，也非为高人一等，而是（）

戊戌政变后，资产阶级改良派和革命派因政治路线不同而发生争论。其中，改良派为，为了解决我国的社会问题，当务之急在于（）

陶行知认为，如果“过的是少爷生活，虽天天读劳动的书籍，不算是受着劳动教育；过的是迷信生活，虽天天听科学的演讲，不算是受着科学教育……”，为了解决这种问题，陶行知提出（）