A.开始从技艺层面接受西方教育
B.开始从思想观念的层面接受西方教育
C.开始从制度层面上接受西方教育
D.开始批判西方教育
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A.教育与经济独立
B.教育与政治独立
C.教育与实务独立
D.教育与宗教独立
A.辅仁大学
B.陕北公学
C.中国教育
D.北京大学
A.品行第一
B.政治清白
C.兴趣第一
D.学诣第一
A.爱国主义教育
B.实利主义教育
C.美感教育
D.军国民教育
A.取消毕业奖励出身,消除了科举制度的阴影
B.改进了教学方法
C.女子教育取得一定地位,开创了男女同校
D.课程上增加了自然科学和生产技能的训练
A.壬寅学制
B.壬子癸丑学制
C.癸卯学制
D.戊辰学制
A.蔡元培
B.陈独秀
C.李大钊
D.吴玉章
A.革命派认为教育在救国问题上不起作用,改良派宣传教育救国
B.革命派坚持救国先发展教育,改良派认为应先革命后发展教育
C.革命派坚持先革命后发展教育,改良派认为要救国必须先发展教育
D.革命派主张教育救国,改良派认为教育无用
A.开民智
B.伸民权
C.鼓民力
D.兴民德
A.教育部
B.学部
C.学府衙门
D.国子监
最新试题
以下教育家中,均批评“教育救国论”的是()
康有为在《大同书》中设计的教育体系中,男女教师均可的教育阶段是()
()指出“于中华民族之前途有至大的危险的,当首推教会教育。教会在了传教权与教育权,实为中国历史上之千古痛心事。中国非野蛮地方,又非无人文之须别人来传教,又何须别人来兴学”。
相较于壬戌学制,戊辰学制的不同之处体现在()
“赴法国深究其造船之方,及其推陈出新之理”,形容的是福建船政学堂中的哪类学生?()
苏区实施儿童教育的机构,名称有劳动小学、列宁小学、红色小学,后来一律改称为()
抗战时期,中国共产党领导下的工农教育采用的主要教育形式是()
下列改良派的教育主张中,在维新运动时期没有被落实的是()
下列关于杨贤江对教育本质的看法中,表述错误的是()
戊戌政变后,资产阶级改良派和革命派因政治路线不同而发生争论。其中,改良派为,为了解决我国的社会问题,当务之急在于()