A.尿素
B.葡萄糖
C.氨基酸
D.血浆蛋白质
E.无机盐
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.血红蛋白或其他呼吸色素
B.薄膜和潮湿的表面
C.扩散
D.红血细胞
E.肺或气管
F.含氧的水或空气
A.葡萄糖
B.半乳糖
C.果糖
D.氨基酸
E.二肽
A.二肽
B.脂溶性维生素
C.淀粉
D.葡萄糖
E.氨基酸
A.在最适条件下C4光合作用可用更少的光量子来固定1克分子CO2
B.C4光合作用比C3光合作用可在更低的CO2浓度下进行
C.C4光合作用植物在用水上更经济
D.C4光合作用植物需要更少种类的矿质元素
（材料一）科学家把酵母看成是一种简单的营养溶液，用14C标记葡萄糖作为它仅有的能源，她注意到每1克分子葡萄糖完全氧化，细胞需要6充分子氧气和产生36克分子ATP。
（材料二）她再把她的培养转到无氧环境中，继续研究有放射活性的葡萄糖怎样变化。她发现细胞继续生长，利用了作为能源的葡萄糖。现在没有氧被消耗，每克分子葡萄糖氧化仅产生2克分子ATP。
A.CO2
B.甲烷
C.乙醇
D.乳酸
（材料一）科学家把酵母看成是一种简单的营养溶液，用14C标记葡萄糖作为它仅有的能源，她注意到每1克分子葡萄糖完全氧化，细胞需要6充分子氧气和产生36克分子ATP。
（材料二）她再把她的培养转到无氧环境中，继续研究有放射活性的葡萄糖怎样变化。她发现细胞继续生长，利用了作为能源的葡萄糖。现在没有氧被消耗，每克分子葡萄糖氧化仅产生2克分子ATP。
A.呼吸作用
B.解毒作用
C.发酵作用
D.反硝化作用
E.光合作用
（材料一）科学家把酵母看成是一种简单的营养溶液，用14C标记葡萄糖作为它仅有的能源，她注意到每1克分子葡萄糖完全氧化，细胞需要6充分子氧气和产生36克分子ATP。
（材料二）她再把她的培养转到无氧环境中，继续研究有放射活性的葡萄糖怎样变化。她发现细胞继续生长，利用了作为能源的葡萄糖。现在没有氧被消耗，每克分子葡萄糖氧化仅产生2克分子ATP。
A.呼吸作用
B.解毒作用
C.发酵作用
D.反硝化作用
E.光合作用
（材料一）科学家把酵母看成是一种简单的营养溶液，用14C标记葡萄糖作为它仅有的能源，她注意到每1克分子葡萄糖完全氧化，细胞需要6充分子氧气和产生36克分子ATP。
（材料二）她再把她的培养转到无氧环境中，继续研究有放射活性的葡萄糖怎样变化。她发现细胞继续生长，利用了作为能源的葡萄糖。现在没有氧被消耗，每克分子葡萄糖氧化仅产生2克分子ATP。
A.CO2
B.甲烷
C.乙醇
D.乳酸
A.不断提供草酰乙酸这种非常不稳定的化合物
B.提供柠檬酸循环的中间产物，中间产物是细胞生物合成的主要前体
C.提供琥珀酸，它是tRNA*酰化所需要的。没有酰基tRNA*，蛋白质合成被抑制
D.提供苹果酸，它是A*TP合成需要的
A.基因表达的负调控是共同的
B.转录和翻译过程是偶联的
C.基因表达的正调控是共同的
D.结构基因平均有500000个碱基对
E.一些基因被转录成一种mRNA分子
