单项选择题由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是（）。
A.合作介入
B.指导性介入
C.平行介入
D.外部干预
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1.单项选择题观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是（）。
A.追踪法
B.定点法
C.扫描法
D.时段定人法
2.单项选择题（）认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。
A.生活预备说
B.复演说
C.唤醒说
D.社会文化说
3.单项选择题皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。
A.儿童智力发展
B.儿童的社会性发展
C.儿童的情绪体验
D.儿童游戏的教育作用
4.单项选择题“复演论”的代表人物是（）。
A.席勒
B.格罗斯
C.霍尔
D.拉扎鲁斯
5.单项选择题结构游戏的支柱是（）。
A.情景
B.结构材料
C.自主自愿
D.建构活动
6.单项选择题角色游戏的灵魂是（）。
A.扮演角色
B.想象活动
C.自主自愿
D.玩具
7.单项选择题教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是（）。
A.合作介入
B.指导性介入
C.平行介入
D.外部干预
8.多项选择题干预幼儿游戏的方法包括（）。
A.平行介入
B.合作介入
C.外部干预
D.指导性介入
9.多项选择题活动游戏理论的基本思想是（）。
A.游戏是一种社会反映性活动
B.游戏是一种有目的、有计划的活动
C.游戏是学前儿童的主导活动
D.游戏是一种需要成人指导的活动
10.多项选择题下列属于干预儿童游戏的原则是（）。
A.尊重幼儿的年龄特征
B.以平等心与孩子沟通
C.尊重幼儿的游戏意愿
D.尊重儿童支配游戏材料的权利
