判断题

朗读指导的方法有正确示范、体会感情、提示难点、读后评议。

答案：正确

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一篇课文生字较多，课文又长，就可以先集中学习生字，再读课文。

答案：正确

课程至少存在两种层次，即预期的教学内容。和学生实际拥有的学习经验。

答案：正确