集中识字要求做到字不离词、词不离句、句不离文，在语言环境中识字。

判断题集中识字要求做到字不离词、词不离句、句不离文，在语言环境中识字。

1.判断题在语文课程教与学的双边活动中，教师在教学中起主导作用；学生在学习中是学习的主体。

2.判断题教师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、会意、形声、假借和转注。

3.判断题学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。

4.判断题小学语文教学的主要特征是进行语文基本功训练。

5.多项选择题预习方法指导包括（）

A.定向指导
B.程序指导
C.设计合理的预习作业，进行预习检查
D.质疑指导

6.多项选择题理解句子意思的方法有（）

A.从字词入手来理解句意
B.联系上下文
C.探求言外之意
D.体会思想感情

7.多项选择题小学语文教师教学研究的方法主要有（）

A.观察研究法
B.实验研究法
C.调查研究法
D.教师课堂行动研究

8.多项选择题理解词语主要指理解下列词语（）。

A.对表现中心有重大作用的词语
B.熟词在新课文中有新含义
C.在课文中有特殊表达作用的词语
D.影响对课文理解的词语

9.多项选择题语文学习成绩质量评估的主要方式（）

A.记分
B.等级
C.评语
D.观察

10.多项选择题如何培养小学生的写字能力，养成写字习惯（）

A.加强写字教学，教给写字方法
B.采取强制措施
C.激发学生写字的兴趣
D.培养良好的写字习惯