A.科学精神认为自然科学的方法是唯一可靠的方法
B.科学主义把科学看成是实现人类目的的工具,只重视科学的使用功能
C.科学精神是指贯穿于整个科学发展历史过程中
D.科学主义的本质是理性精神和探索精神
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A.现象比较法
B.相同点比较
C.相异点的比较
D.同异综合比较
A.个人的层次上
B.个人和组织层次上
C.组织和国家层次上
D.个人、组织、国家层次上
A.抽象思维和辩证思维
B.观察和实验
C.抽象思维和形象思维
D.形象思维和辩证思维
A.思维活动→意识下脑生理活动
B.意识下脑生理活动→思维活动
C.思维活动→思维活动
D.思维活动→意识下脑生理活动→思维活动
A.最抽象、最核心的作为起点的环节
B.较具体、处于中间层次的中介环节
C.最具体、处于外层的作为终点的环节
D.不属于辩证逻辑的科学体系
A.多维性
B.系统性
C.创新性
D.时效性
A.凯恩斯
B.熊彼特
C.德鲁克
D.泰罗
A.马克思
B.黑格尔
C.列宁
D.恩格斯
A.艺术性
B.跳跃性
C.抽象性
D.创造性
A.马克思
B.列宁
C.毛泽东
D.黑格尔
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简述人文教育与人文学科教育、人文主义教育的关系。
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