A.8月
B.9月
C.10月
D.12月

A.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者
B.班主任是中小学生的人生导师
C.班主任是中小学生健康成长的引领者

A.个体由于对其它团体成员的喜爱而喜爱团体
B.由于团体成员资格能赋予成员以一定声望而使团体成员喜爱团体
C.由于团体是达到个人目标的手段而使团体成员喜爱团体

A.传递社会规范的价值观，指导生活目标。
B.传授系统的科学文化知识，使学生获得社会生活的基本技能。
C.教导社会规范，训练社会行为。
D.培养社会角色。

A.电话
B.家访
C.书面联系
D.家长会
E.网上联系

A.教育性原则
B.针对性原则
C.主体性原则
D.实效性原则

A.师生关系就是父子关系
B.师生关系基本等同于父子关系
C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

A.充分利用传统文化优势学科、重点研究基地和相关科研力量，深入开展中华优秀传统文化教育教学研究，为中华优秀传统文化教育教学提供理论基础和学理支撑。
B.研究制定中华优秀传统文化教育的评价标准，将中华优秀传统文化教育作为教育现代化监测评价指标体系的重要内容。
C.鼓励各地各校组织专门力量，加强中华优秀传统文化研究机构建设，为学校和教师提供专业服务和指导。
D.增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。

A.研究制定中华优秀传统文化教育的评价标准，将中华优秀传统文化教育作为教育现代化监测评价指标体系的重要内容。
B.加强校园网络建设，依托高校网络文化示范中心、大学生网络文化工作室等，拓宽适合青少年学生学习特点的线上教育平台。
C.将中华优秀传统文化教育纳入课程实施和教材使用的督导范围，定期开展评估和督导工作。
D.增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。