根据学生的年龄特征和个性特点确定适合的教育对策，这是班主任工作原则之（）原则...

单项选择题根据学生的年龄特征和个性特点确定适合的教育对策，这是班主任工作原则之（）原则的反映。

A.学生主体
B.因材施教
C.民主公正
D.实践活动

1.单项选择题重视对学生的（）教育是班主任做好其他各项工作的基础，是建好班级的法宝。

A.价值观
B.爱国主义
C.集体主义
D.民主法治

2.单项选择题班主任的工作任务很庞杂，（）是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务。

A.班级建设
B.教育学生
C.班级管理
D.联系家长

3.单项选择题在实施班级目标管理活动中，班主任要逐一地对学生进行（）、互相沟通，为班级目标的实现而努力。

A.目标制定
B.目标分解
C.思想教育
D.目标管理

4.多项选择题新时期班主任要用（）等多重身份，去改变、修正和充实呆板的“维持会长”角色，树立起多元型、生动鲜活的“生活导师”形象。

A.说教者
B.引导着
C.学生的朋友
D.学生成长的关护者

5.多项选择题在一个开放的社会中，青少年学生思想品德的形成会受到（）

A.校内和校外
B.正式和非正式
C.显性和隐性
D.可控和不可控

6.单项选择题（）年12月，我国开始建立班主任岗位培训制度，并把教师参加专题培训作为班主任的任职条件之一。

A.2002
B.2004
C.2006
D.2008

7.多项选择题班级量化管理是一种操作简便、赋分精确的评价方式，具有精确、（）、时效性强等优越性。

A.细化
B.主观
C.客观
D.可比

8.多项选择题奖励和惩罚是班主任工作中最经常和最主要的手段。制定班级的奖罚规范的原则有（）

A.重奖重罚
B.民主集中
C.虚实结合
D.先奖后罚

9.单项选择题说服教育虽然是班主任经常用的教育方法，但往往班主任苦口婆心，学生却不耐烦，甚至逆反顶撞，造成这种情况的首要原因是（）

A.表达是否准确
B.观点是否正确
C.方式是否合适
D.时机是否恰当

10.多项选择题环境意识是人类意识中与环境和环境问题的相关部分，是人与环境的关系在人们思想、情感等心理过程和观念形态中的反映。其内容主要包括（）

A.环境危机意识
B.环境法制意识
C.环境道德意识
D.环境技术手段