单项选择题学校から家に帰る途中の電車の中で見た(ア)です。私の座っているすぐ前に二人の子供をつれた若いお母さんが座っていました。子供は三つくらいの女の子と小学校へ行き始めたくらいの男の子でした。
二人は仲良く並んで袋に入ったお菓子を食べていました。(イ)男の子が自分のお菓子を先に食べ終わったことが、女の子にとって不幸の始まりでした。(ウ)男の子の手が女
①の子のお菓子の袋に伸びていたからです。女の子はいやいやをしていましたが、(エ)お菓子を取られてしまいました。女の子は泣きながら母親に、兄の自分のためしか考えない行動を説明します。(オ)、
②母親の手が突然男のこの手からお菓子を奪い取り、さらにその頭をピシャッと(啪地一巴掌)たたいたのです。ほんの少しの時間が過ぎ、男の子の目にも涙があふれてきたのを見て、かわいそうでたまらない感じでした。
私の国でも、子供が悪いことをした時は、当然親は叱ります。(カ)、決して頭をたたくと言うことはしません。頭は将来を支える子供たちの大切なところです。お尻(臀部)をたたいたり、強く言って聞かせたり、優しく言って聞かせたりするなど、いろいろの方法で叱るのです。私は本当にびっくりしました。それにしても、あの男の子、頭が(キ)ならないのでしょうか。文中のカ()に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.けれども
B.それから
C.それでは
D.また
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6.单项选择题この著作についてのご意見を聞かせていただきたいです。なお、お便りは()。
A.どんどんいただきたいです
B.出さないでください
C.はがきでお寄せください
D.書かなくてもいいです
7.单项选择题歓迎会に着物を着た若い女性がたくさん集まり、会場はまるで()。
A.花が咲いたかのようだった
B.花がすぐ咲くようだ
C.花が咲きそうだった
D.花みたいだ
8.单项选择题いい条件を与えてくれるなら()。
A.引き受けることはない
B.引き受けないと言うことだ
C.引き受けると言うものではない
D.引き受けないわけでもない
9.单项选择题すぐお戻りになるそうですから()。
A.ここでお待ちしましょう
B.ここに待ってあげましょう
C.ここで待ってやります
D.ここでお待ちになります
10.单项选择题本を本棚に並べるのは難しい仕事である。本の内容によって並べると、本の高さがばらばらで、あまりきれいではない。また本の大きさや色によって並べると、きれいには見えるが、自分の読みたい本は見つけにくくなってしまう。()
A.本の内容で並べても、大きさで並べても捜しにくくなってしまう。
B.本の内容で並べるとめちゃくちゃだし、形で並べるとどこにあるか、なかなか分からない。
C.本の内容で並べても、形で並べても見た目が良くない。
D.本の内容で並べると、きれいにならないが、形で並べると、きれいなので、そうしたほうがいいと思う。
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括弧に適当な助詞を書き入れなさい:歳を()髪が少なくなる。
题型:单项选择题
选出下列选项中不是同一行的假名。()
题型:单项选择题
对亲友可以坦率地直接发表自己的意见。而对上级,特别是还有第三者在场的情况下,最好别用句子的完结形式「です」「ます」。
题型:判断题
自谦语是通过贬低动作的主体,相对地对动作接受者表示敬意的表达方式。
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一般可以带“を”格补足语的是()。
题型:单项选择题
括弧に適当な助詞を書き入れなさい:四月に()お花見に行きましょう。
题型:单项选择题
从下列选项中选择出“セ”的平假名。()
题型:单项选择题
下面属于授受动词的是()。
题型:多项选择题
从下列选项中选择出“マ”的相应平假名。()
题型:单项选择题
以询问对方的方式来劝诱邀请,是最常用的日语劝诱形式。
题型:判断题