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【【案例分析题】】

根据下列资料，作答问题。
三年级的壮壮是个活泼好动、反应灵活、人缘很好的学生；而快快则与他的性格相反，他的情感和行为迟缓稳定，缺乏灵活性，办事谨小慎微，朋友不多。他们同在小学三年级一班，壮壮经常欺负快快，快快也总想找机会报复壮壮，但无奈打骂都不是对方的对手。一次自习课上，壮壮拿出一只派克钢笔，向同学炫耀说这是他美国的姨妈送的礼物，但因为同学们都在为一个星期后的演讲比赛认真准备演讲稿，并没有人理他，他就默默地把钢笔放回了书桌里。于是，快快趁壮壮不注意，偷偷地拿走钢笔，并把它砸烂埋在沙堆里。事情暴露后，壮壮和其家人强烈要求老师和校方严肃处理快快同学，两个同学情绪一直处于对立之中。

作为教师，将怎样处理材料中的这一事件？（）