判断题性教育能提高人们的性素质,能促进社会文明进步。
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1.判断题性教育的唯一目的就是防止性犯罪。
2.判断题人的生物性别是指男女两性生物学上的差异。
4.判断题性身份是指个体对自我“性”的认知与态度。
5.判断题性教育应该遵循适时、适度和适当原则。
6.判断题性角色是指社会对个体“性”的认同。
8.判断题通过性教育,人们就再也不会出现性问题了。
10.判断题把男女接触限制到最低程度,就能阻止性犯罪的发生。
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