制定远程教育技术标准是为了解决（）。

卫星通信技术受天气、地貌的限制，覆盖面大，通信质量不太稳定可靠，容量大，在远程教育领域已得到广泛应用，主要用于实时和非实时传播教师授课的音视频信号，发送相关数据。

从内容呈现形式看，远程教育信息资源的特点是（）。

现代远程教育资源按照资源的形态划分为（）。

穆尔的理论核心概念包括（）。

教学模拟与虚拟实验教学模式需要用到（）来模拟或虚构某些现实情境。

中国现代远程教育技术标准体系中已发布的10项规范，每项规范主要由规范的目的、规范的范围、规范的主要内容等几个方面组成。

现代远程教育使用文字教材、音像教材、CAI课件、计算机网页和VCD光盘等多种媒体。

在远程教育评价中，问卷调查在一般情况下应采取不记名方式，以提高答卷的真实性、可靠性。

《普通高等学校函授教育暂行工作条例》的颁布，标志着我国高等函授教育的管理步入法制化和规范化的轨道，也标志着我国高等函授教育进入到了一个新的发展时期。