指明人类应当如何行为的学科是（）。

单项选择题指明人类应当如何行为的学科是（）。

A.人类学
B.心理学
C.社会学
D.伦理学

1.单项选择题论述了政治管理中的艺术--“权术”，并认为政治是一件大事，而道德只是个人的事，社会高于个人，政治也高与道德。此学者为（）。

A.欧文
B.亚里士多德
C.马基亚维里
D.亚当斯密
E.黑格尔

2.单项选择题积极向消费者介绍厂商的生产情况、如实地向消费者介绍产品的质量、性能以及用途等。这种沟通生产者和消费者的过程，体现了：（）。

A.商业道德的服务性
B.商业道德的公平性
C.商业道德的政策性
D.商业道德的媒介性
E.商业道德的多层面性

3.单项选择题商业领域所必须实行的等价交换原则，任何商品在流通中必然的要受到等价交换原则的制约。体现了：（）。

A.商业道德的服务性
B.商业道德的公平性
C.商业道德的政策性
D.商业道德的媒介性
E.商业道德的多层面性

4.单项选择题道德评价的最终依据在于行为的效果。那些倾向于或被人们认为会产生为人类所希望的行为，即被看成是善的或正当的；而与此相对立的行为则会受到谴责或禁止。此为：（）。

A.神学的观点
B.常识派的观点
C.目的论的观点
D.动机论的观点

5.单项选择题一个行为的正当与否取决于它的内在本性。此为（）

A.神学的观点
B.常识派的观点
C.目的论的观点
D.动机论的观点

6.单项选择题既可评价可见的行为和品质，也可评价人的不可见的欲望、动机、意图和观念等应为（）。

A.社会舆论
B.自我评价
C.社会风俗
D.传统观念

7.单项选择题发挥作用的是自我实际接受的道德原则。之所以接受某种道德原则，不是因为社会公认其正确和应当接受，而是因为我们确实了解了该道德原则正确的真实内涵与现实依据。此为（）。

A.道德成规前期
B.道德循规期
C.道德自律期

8.单项选择题服从团体规范，遵从法律权威，判断是非时，初具法制观念。在此阶段逐步演变为对所处社会各项法律的遵从。此为（）。

A.道德成规前期
B.道德循规期
C.道德自律期

9.单项选择题儿童尚缺乏是非善恶的观念，因恐惧惩罚而服从规范。此为（）。

A.道德成规前期
B.道德循规期
C.道德自律期
D.道德他律期

10.单项选择题对行为对错的判断，只重视行为后果（即打破杯子就是坏事），不考虑行为意向。此为皮亚杰道德发展的（）。

A.他律期
B.自律期
C.平稳期