大学生的学习过程大体上可以分为（）。

多项选择题大学生的学习过程大体上可以分为（）。

A.基础理论和专业基础课阶段
B.专业课阶段
C.基础知识应用阶段
D.毕业设计或毕业论文阶段

1.多项选择题一般来说，大学生学习的主要特点有（）。

A.学习方式的多样性
B.学习过程的阶段性
C.学习内容的特殊性
D.学习组织的主体性

2.多项选择题奥苏伯尔把有意义的学习分为（）。

A.符号学习
B.概念学习
C.实践学习
D.命题学习

3.多项选择题我国教育心理学家潘菽按照学习的内容和结果把学习划分为（）。

A.知识的学习
B.技能和熟练的学习
C.心智的、以思维为主的能力的学习
D.道德品质和行为习惯的学习

4.多项选择题与一般人类学习相比，学生学习的特点是（）。

A.在教师指导下，有目的、有计划、有组织地进行
B.以掌握间接经验为主
C.具有一定程度的被动性
D.不仅要掌握知识技能，还要发展智力，培养品德

5.多项选择题人和动物的学习有本质的区别，人类学习的特点有（）。

A.除了学习直接经验，还要学习社会历史经验
B.除了适应环境，还包括改造环境
C.除了以满足生理需要为学习动力，更主要的是满足心理和社会需要
D.是一种有目的、自觉的、积极主动的过程

6.多项选择题学习无处不在，下列属于学习的有（）。

A.母鸡下蛋
B.老鼠跑迷津
C.狮子滚绣球
D.鸭子凫水

7.多项选择题学习引起的变化包括（）。

A.外显行为的变化
B.内隐行为的变化
C.观念思维的变化
D.学习疲劳后效率降低

8.多项选择题与非专家型教师相比较，专家型教师的主要特征包括（）。

A.“浓缩自己生命”的工作观
B.高效率地解决教学领域内的问题
C.丰富而有效的专门知识
D.创造性的洞察力

9.多项选择题教育心理学研究认为，新教师的成长过程可以分为（）。

A.阈限期
B.稳定期
C.过渡期
D.成长期

10.多项选择题在中国当前的社会背景和体制下，社会资本可能是影响高校教师心理压力的一个重要因素。社会资本是一个综合的概念，其构成要素有（）。

A.能力
B.信任
C.规范
D.社会网络