A.同化
B.泛化
C.分化
D.概括化
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A.陈述性知识阶段
B.转化阶段
C.保持阶段
D.自动化阶段
A.测量方式不同
B.表征形式不同
C.意识控制不同
D.习得和遗忘速度不同
A.智力技能
B.模式识别程序
C.动作步骤程序
D.动作技能
A.教科书中使用符号标志技术
B.精心设计板书和材料的呈现方式
C.按知觉规律提供刺激
D.记笔记
A.动机激发策略
B.注意选择策略
C.复述策略
D.意义构建策略
A.有序性
B.抽象性
C.概括性
D.实用性
A.科学地编排和呈现教材内容
B.激发维持学生的动机
C.重视基础知识的教学
D.注意学习材料的共同性和差异性
A.易变性
B.可利用性
C.可辨别性
D.巩固性
A.下位学习
B.上位学习
C.同化学习
D.并列结合学习
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.语义学习
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