患者对某种客观事物或情境产生过分和不合理的恐惧和紧张，并常伴有明显的自主神经...

单项选择题患者对某种客观事物或情境产生过分和不合理的恐惧和紧张，并常伴有明显的自主神经症状。患者明知这种恐惧反应是过分的或不合理的，但在相同场合下反复出现，难以控制，以致极力回避所恐惧的客观事物或情境，影响其正常活动。是哪种焦虑障碍？（）

A.广泛性焦虑障碍
B.惊恐障碍
C.恐惧症
D.强迫症

1.单项选择题常常突然出现莫名的担心、害怕，有濒临死亡的恐惧感；发作前往往没有任何诱因，也不局限于任何特定的情境，常常在正常的生活活动中突然发作；其典型表现是患者突然处于一种无原因的极度恐怖状态。是哪种焦虑障碍？（）

A.广泛性焦虑障碍
B.惊恐障碍
C.恐惧症
D.强迫症

2.单项选择题以经常或持续的对未来可能发生的无法预料的某些危险的紧张不安，或对现实生活中某些问题过分担心或烦恼为特征的是哪种焦虑障碍？（）

A.广泛性焦虑障碍
B.惊恐障碍
C.恐惧症
D.强迫症

3.单项选择题焦虑性障碍不包括（）

A.惊恐障碍
B.强迫症
C.急性应激反应
D.焦虑反应

4.单项选择题焦虑的运动症状一般不表现为（）

A.震颤
B.阻滞
C.不能静坐
D.激越

5.单项选择题焦虑性障碍的心理症状包括（）

A.警觉性增高
B.注意不能高度集中
C.激发潜在记忆功能
D.超常发挥

6.单项选择题疾病刚发生就及时进行规范的治疗，控制疾病发展程度，及早治疗，尽快治愈。这是（）

A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.四级预防

7.单项选择题青少年品行障碍，成年后可能具有反社会性，试图找出这些有问题的青少年，对他们进行早期心理干预，目标是预防反社会人格障碍的发生发展。这是（）

A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.四级预防

8.单项选择题通过营造心理健康的环境，增强个人的自身力量，教会他们应对压力的技巧，避免发生病理心理及心理疾病。这是（）

A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.四级预防

9.多项选择题医患沟通的作用有（）

A.医患沟通有助于维护患者的权利
B.医患沟通有助于维护医方的利益
C.医患沟通有助于完善医疗过程，提高医疗质量
D.医患沟通有助于融洽医患关系，妥善解决医患矛盾，促进医患和谐
E.医患沟通有助于降低疾病发病率，减轻国家医疗负担

10.多项选择题目前国内医患沟通中存在的问题主要有（）

A.社会氛围不适应
B.沟通方法不适应
C.制度建设不到位
D.思想认识不到位
E.医患之间处于对立面