A.精神分析疗法
B.行为疗法
C.以人为中心疗法
D.认知疗法
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.辅导老师提出转介是对学生的不尊重
B.辅导老师有权利追问学生的隐私
C.辅导老师和求助学生是平等的关系
D.辅导老师对求助学生的接纳是有限度的
A.尊重与真诚难以兼顾
B.尊重意味着真诚
C.有时需要舍弃真诚,保留尊重
D.有时需要舍弃尊重,保留真诚
A.接纳对方全部的优点和缺点
B.接纳对方全部的积极面和消极面
C.接纳对方的各种价值观
D.接纳对方的各种行为
A.男女生理发育在起始年龄上,有明显差异
B.男女生理发育在起始年龄上,没有明显差异
C.同性之间在开始时间上生理发育差异不大
D.同性之间在发展进程上生理发育差异不大
A.注意分配能力在二年级前发展迅速
B.注意分配能力在五年级前发展迅速
C.二年级和五年级学生的注意分配能力明显不同
D.五年级学生的注意分配要明显高于二年级的学生
A.受欢迎的儿童
B.被拒绝的儿童
C.有争议的儿童
D.被忽视的儿童
A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段
A.观点采择是指个体能采取别人的观点来理解他人的思想和情感
B.能够认识到对同一事物或事件别人可能会有不同观点和看法
C.是个体社会认知的重要方面
D.不能通过训练和教育而提高
A.小学一二年级
B.小学三年级末
C.小学四五年级
D.小学六年级
A.小学一年级到三年级处于上升期
B.小学三年级到五年级处于第二个上升期
C.小学三年级到五年级处于平稳阶段
D.小学五年级到六年级处于第二个上升期
最新试题
多动性注意障碍的儿童在干自己爱好的事情时,能全神贯注,并且还讨厌别人的干涉和影响。
什么是职业兴趣?如何测定中学生的职业兴趣?
对个案辅导有哪些误解?
心理档案
一个心理健康的老师才能培育出心理健康的学生。
心理测评有哪些功能?
根据你的经验,谈一谈心理健康的诊断保护中小学教育上的重要性。
行为科学研究表明,如果信息的传达者和接受者经历相似,并且关心的事情相同、面临的问题相同,接受者就更容易接受信息,从而导致相关态度、信念和行为的改变。
在中小学中建立学生心理档案有何意义?
应对压力的策略主要有哪两种?