在一般情况下，高度焦虑有助于促进学生取得好的学业成绩。

按照教育有关法规规定，中学生每日在校学习时间（包括自习）不超过10小时。

正面教育就是对学生只能表扬，不能批评。

班集体不仅是教育的客体，同时是教育的主体，还是教育的手段。

转变学习方式就是要转变他主性、被动性学习状态，把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。

课程的综合化趋势特别需要不同学科间教师的合作。

教学既要发展学生的能力，又要重视学生兴趣、情感、意志、性格的培养。

学生说“马是动物”，说明他已揭示“马”这一概念的本质特征。

教育测验与评价在教学评价与管理中具有激励、诊断、评定和选拔等功能。

素质教育的价值取向是使学生成为一个完整的人。