A.例一规法
B.规一例法
C.规一例一规法
D.实物法
E.概括法
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A.福勒
B.布朗
C.艾里斯
D.荣格
E.弗洛伊德
A.每天进行回顾
B.有意义的呈现新材料
C.有效的指导课堂作业
D.布置家庭作业
E.每周、每月都进行回顾
A.思维的条理性
B.思维的逻辑性
C.口头表达能力
D.组织教学活动能力
E.值得信赖
A.指导模式
B.治疗模式
C.发展模式
D.社会影响模式
E.强化模式
A.位置记忆法
B.谐音联想法
C.关键词法
D.视觉想象
E.语义联想
A.准备期
B.酝酿期
C.豁朗期
D.验证期
E.评价
A.问题类比
B.“手段一目的”分析
C.问题分解
D.想法
E.检验
A.依从
B.认同
C.内化
D.被动
E.稳定
A.激发学习的积极性与主动性
B.注意原型的完备性、独立性与概括性
C.适应培养的阶段特征,正确使用言语
D.注意学生的个别差异
A.示范
B.讲解
C.练习
D.反馈
E.动觉
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