从本质上看，实践性课程开发理论的价值取向是（）。

填空题从本质上看，实践性课程开发理论的价值取向是（）。

1.填空题学术中心课程的特征是（）、专门性和结构性。

2.填空题1934年，泰勒出版了《成绩测验的编制》一书，确立了其“（）”。

3.填空题泰勒的“评价原理”和“课程基本原理”统称为“（）”。

4.填空题1949年，（）出版了《课程与教学的基本原理》一书，被誉为“现代课程理论的圣经”。

5.填空题（）被誉为“当代教育评价之父”。

6.填空题（）和查特斯第一次把课程开发过程本身作为一个独立的研究领域，提出了课程开发过程的一系列基本问题。

7.填空题（）和查特斯是科学化课程开发理论的奠基者、开创者。

8.填空题孔子定“六艺”以教学生，“六艺”可以被看作是我国（）的雏形。

9.单项选择题康茨提出了“学校敢于建立一种新的社会秩序吗？”的命题，阐述了（）改造社会的责任。

A.教师
B.教育
C.学校
D.班级

10.单项选择题下面哪种教学不属于建构主义教学模式（）

A.情境教学
B.讲授教学
C.随机访问教学
D.支架式教学