道德修养的目的是培养自己（）的能力。

单项选择题道德修养的目的是培养自己（）的能力。

A.遵守国家法律
B.维护主体权益
C.履行一定社会道德
D.完成一定教学工作

1.单项选择题原始社会道德的主要特点是（）

A.维护氏族部落首领的利益
B.在道德内容上具有简朴性，在调节上存在狭隘性
C.道德观念非常丰富
D.调节范围非常广泛

2.单项选择题发展学生的特长是全面发展的（）。

A.应有之义
B.不必考虑的问题
C.可兼顾的问题
D.是对立之面

3.单项选择题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。

A.理论性
B.实践性
C.主体性
D.主动性

4.单项选择题教师以爱对待学生，学生则对教师产生好感，也以爱对待教师，有人称这种爱为（）。

A.爱的奉献
B.爱的给予
C.爱的回流
D.爱的感恩

5.单项选择题孔子曾经说过：“为仁由己。”意为教师能否成为一个优秀的教师，关键在于其是否能够通过道德修养实现教师道德的（）。

A.自化
B.外化
C.内化
D.升华

6.单项选择题高等学校学生达到毕业的基本条件可以毕业。其中不属于高等教育法规定的毕业基本条件的是（）。

A.在规定修业年限学完规定课程
B.成绩合格或修满相应的学分
C.体育成绩达标
D.思想品德合格

7.单项选择题现代教育观念是：每个人、每个阶层都有（）。

A.公正、平等接受教育的权利
B.接受教育的权利
C.获得教育的权利

8.单项选择题以“资本主义制度中资产阶级统治工人阶级，这种制度是违反人性，违反人道主义的，只有社会主义才是符合人性，符合人道主义”。用这种道德原则来论证社会主义的学说是（）。

A.资本主义
B.空想社会主义
C.科学社会主义
D.马克思主义

9.单项选择题在师生共同参与的教育活动中，双方存在着相互促进、彼此推动的关系是指（）。

A.关系上的特殊性
B.人格上的平等性
C.情感上的相容性
D.教学上的相长性

10.单项选择题“教育者应当知道教育是无名无利切没有尊荣的事。教育者所得的机会，纯系服务的机会，而无丝毫名利尊荣可言。”说这段话的教育家是（）。

A.卢梭
B.马克思
C.陶行知
D.魏书生