单项选择题（）对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。
A.为人师表
B.献身教育
C.教书育人
D.锐意创新
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1.单项选择题学生的“（）”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。
A.求学
B.向师性
C.被动
D.复杂性
2.单项选择题古希腊哲学家（）是西方第一个对教师提出道德要求的人。
A.昆体良
B.苏格拉底
C.卢梭
D.德谟克利
3.单项选择题学生的价值观是在老师的“（）”中逐步形成的。
A.言传身教
B.以身作则
C.诲人不倦
D.爱岗敬业
4.单项选择题高等教育的健康发展，最核心的是高校教师（）。
A.教学能力
B.科研水平
C.职业道德水准
D.创新能力
5.单项选择题高等学校师德建设进行内容与方法的创新，建立一种（）的职业道德教育体系。
A.复杂
B.单一
C.开放
D.先进
6.单项选择题在新的形势下，高校教师职业道德建设必须加强（）。
A.观念创新
B.理论学习
C.队伍建设
D.体制创新
7.单项选择题从高等教育发展角度，高校教师的（）是我国高等教育健康发展的生命线。
A.职业道德
B.科研水平
C.教学水平
D.创新能力
8.单项选择题随着高校教育水平的提高，（）成了促进教学水平提高的最有效途径。
A.实践
B.道德
C.科研
D.态度
9.单项选择题（）提出“没有无教育的教学”的观点说明了师德对学生的潜在影响。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.涂尔干
D.乌申斯基
10.单项选择题21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应是（）。
A.创造型
B.全面型
C.知识型
D.特长型
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