高等教育研究的意义是（）。

多项选择题高等教育研究的意义是（）。

A.使教师从经验走向理论
B.提高教育决策水平
C.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神
D.明确日教学实践的前进方向

1.多项选择题我国高等教育结构改革应注意的问题是（）。

A.各种类型高等教育机构要保持自己的特色
B.高等教育为地方经济建设和社会发展服务
C.实现后勤社会化
D.建立相应的转学机制

2.多项选择题竺可桢的大学理念包括（）。

A.“诚、勤、求是”的大学精神
B.教授是大学的灵魂
C.各行各业的领袖
D.教学与科研相结合

3.多项选择题威斯康星思想的主要内容是（）。

A.传播知识
B.教学
C.发展科学
D.专家服务

4.多项选择题在高等教育的研究中，运用比较法的要求有（）。

A.注意事物之间的可比性
B.注意比较的广泛性
C.把握比较事物的本质
D.与其他研究方法结合使用

5.多项选择题下列国家属于证书制的高等学校招生制度的是（）。

A.英国
B.法国
C.美国
D.瑞典

6.多项选择题在高等教育发展史上，属于英才教育向大众教育转变过程模式的是（）。

A.德国模式
B.英国模式
C.美国模式
D.日本模式

7.多项选择题当今高等学校社会服务职能发展变化的主要特点包括（）。

A.内容和形式更加丰富，日趋多样化
B.与社区相互合作，使服务呈现双向性
C.高等学校社会服务实体化
D.社会服务范围更为广阔

8.多项选择题社会阶层再生产的含义是（）。

A.阶层间的变化
B.阶层内的变化
C.阶层外的变化
D.新阶层的生成

9.多项选择题纽曼倡导的大学理念希望通过博雅教育（）。

A.传授实用性知识
B.造就社会的绅士
C.提升人的社会品味和格调
D.训练人的理性与智力

10.多项选择题洪堡认为，自治型大学应具备的特点是（）。

A.自由性
B.学术性
C.超脱性
D.教养性