网络时代的来临同样为技工院校（）建设提出了新的要求，赋予了网络时代师德建设新的内涵。给新时代的师德建设带来了机遇，也提出了挑战。

学高为师，教师要做大国工匠的（）。

英国哲学家（）在《教育漫话》中对教师提出了严格要求，认为“教师”应该是个具有高超的德行，持重、明达、和善的人，必须具有渊博的知识。

尊崇、热爱教师岗位，实现自我发展，教师就要（）。

庄子强调以（）陶冶学生情操。

新时代技工院校的教师师德发展要有新视界，教师要培（）、育匠技、聚匠气，成为事业发展的筑梦人。

廉洁从教的人格要求体现在（）。

廉洁从教要求教师树立科学人生观和价值观。（）

教师职业道德主要由（）、职业纪律、职业作风和职业荣誉六个要素构成。

开展（）活动，首先要坚持实事求是的原则，按照评价标准，坚实摆事实，讲道理。允许参加评价的教师充分发表意见。