单项选择题《大夏》这部乐舞又名（）。
A.九歌
B.夏乐
C.夏籥
D.九韶
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1.单项选择题“听凤凰之鸣，以别十二律”的乐官是（）。
A.伶伦
B.夔
C.姜夔
D.苏夔
2.单项选择题舜时主管乐舞的乐官是（）。
A.伶伦
B.飞龙
C.质
D.夔
3.单项选择题远古时期被称为“鸣球”的乐器是（）。
A.编钟
B.磬
C.鼓
D.陶铃
4.单项选择题“皮弁素积”是以下哪部乐舞的装扮形式（）。
A.萧韶
B.咸池
C.大夏
D.葛天氏之乐
5.单项选择题下列哪部乐舞被称为反映原始社会最高水平的乐舞作品（）。
A.萧韶
B.咸池
C.大夏
D.葛天氏之乐
6.单项选择题乐舞《云门》产生于以下哪个时期（）。
A.尧
B.瞬
C.禹
D.黄帝
7.单项选择题“三人操牛尾”是下列哪部乐舞的表现形式（）。
A.萧韶
B.咸池
C.大夏
D.葛天氏之乐
8.单项选择题葛天氏之乐中所演唱的第一首歌曲的名称是（）。
A.东皇太一
B.云门大卷
C.载民
D.玄鸟
9.单项选择题目前所知中国最为古老的乐器出土于下列哪个省份（）。
A.河南省
B.湖北省
C.浙江省
D.云南省
10.单项选择题意大利作曲家普契尼的作品《图兰朵》中使用了中国的哪一首民歌旋律（）。
A.月子弯弯照九州
B.银纽丝
C.叠断桥
D.茉莉花
最新试题
第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）
题型：单项选择题
以下哪一项不属于义务教育阶段艺术课程的设计思路？（）
题型：单项选择题
3-5年级要求学生听辨常见中国民族乐器与西洋乐器的音色，知道（）。
题型：单项选择题
第二学段的学业质量描述中指出“在生活中会运用合适的音乐满足自己的需求，并能说明选择这些音乐的原因。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）
题型：单项选择题
“能区分独唱（奏）、齐唱（奏）、轮唱、合奏等，能随进行曲、舞曲、摇篮曲等音乐进行律动、舞蹈”是哪个学段的学业要求？（）
题型：单项选择题
情景表演时能根据要求观察（）等艺术表现形式的特征，并运用自己的表情、肢体动作进行模仿或表演。
题型：单项选择题
3-5年级要求学生在感知音乐的过程中能初步辨别节拍的不同，能对常见节拍音乐做出相应的（）。
题型：单项选择题
第一学段（1-2年级）学业质量描述提出聆听音乐，对音乐情绪的反应及对音乐的联想和想象符合音乐基本特征并体现（）。
题型：单项选择题
低年级学生聆听的曲目以形象鲜明，（）、结构短小的标题音乐为主。
题型：单项选择题
艺术课程期末考核的题目或任务应该具（）特点。
题型：单项选择题